Psicologia de la creatividad

Psicologia de la creatividad

Características de la creatividad en psicología

¿Cómo definen exactamente los psicólogos la creatividad? Estudiar la creatividad puede ser un proceso complicado. No sólo es un tema complejo en sí mismo, sino que tampoco hay un consenso claro sobre cómo definir exactamente la creatividad. Muchas de las definiciones más comunes sugieren que la creatividad es la tendencia a resolver problemas o crear cosas nuevas de forma novedosa.

Aunque algunas personas parecen tener la creatividad de forma natural, hay cosas que se pueden hacer para aumentar la propia creatividad. Como ha señalado Csikszentmihalyi, la creatividad requiere tanto una perspectiva nueva como disciplina. Como sugirió Thomas Edison, el genio es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración.

«La creatividad o el talento, como la electricidad, es algo que no comprendo, pero que puedo aprovechar y utilizar. Aunque la electricidad sigue siendo un misterio, sé que puedo conectarme a ella e iluminar una catedral, una sinagoga o un quirófano y utilizarla para salvar una vida. O puedo utilizarla para electrocutar a alguien. Al igual que la electricidad, la creatividad no hace juicios de valor. Puedo utilizarla de forma productiva o destructiva. Lo importante es utilizarla. No se puede agotar la creatividad. Cuanto más la usas, más tienes».

Importancia de la creatividad en psicología

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La creatividad es un fenómeno por el que se forma algo nuevo y valioso. El elemento creado puede ser intangible (como una idea, una teoría científica, una composición musical o un chiste) o un objeto físico (como un invento, una obra literaria impresa o un cuadro).

La palabra inglesa creativity procede del término latino creare, «crear, hacer»: sus sufijos derivativos también proceden del latín. La palabra «create» apareció en inglés ya en el siglo XIV, sobre todo en Chaucer (en The Parson’s Tale[1]), para indicar la creación divina[2].

La creatividad en general suele distinguirse de la innovación en particular, donde se hace hincapié en la aplicación. Por ejemplo, Teresa Amabile y Pratt (2016) definen la creatividad como la producción de ideas novedosas y útiles y la innovación como la puesta en práctica de las ideas creativas,[7] mientras que la OCDE y Eurostat afirman que «la innovación es más que una idea nueva o una invención. Una innovación requiere su puesta en práctica, ya sea poniéndola en uso activo o poniéndola a disposición de otras partes, empresas, individuos u organizaciones»[8].

Curso de psicología de la creatividad

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La creatividad es un proceso mental y social que implica la generación de nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones de la mente creativa entre ideas o conceptos existentes. Una concepción alternativa de la creatividad es que es simplemente el acto de hacer algo nuevo.

La creatividad se ha atribuido a la intervención divina, a los procesos cognitivos, al entorno social, a los rasgos de la personalidad y al azar («accidente», «serendipia»). Se ha asociado con el genio, la enfermedad mental y el humor. Algunos dicen que es un rasgo con el que nacemos; otros dicen que puede enseñarse con la aplicación de técnicas sencillas.

Aunque se asocia popularmente con el arte y la literatura, también es una parte esencial de la innovación y la invención y es importante en profesiones como los negocios, la economía, la arquitectura, la ciencia y la ingeniería.

El camino del artista

En el pasado, los científicos pensaban que la creatividad procedía únicamente del hemisferio derecho del cerebro, pero los descubrimientos más recientes han demostrado que muchas redes neuronales de todo el cerebro desencadenan la creatividad y controlan nuestras respuestas a diversos estímulos.

En el pasado, los científicos pensaban que la creatividad procedía únicamente del hemisferio derecho del cerebro, pero los descubrimientos más recientes han demostrado que muchas redes neuronales de todo el cerebro desencadenan la creatividad y controlan nuestras respuestas a diversos estímulos.

Cuando contamos un chiste, una historia o incluso pensamos en esa impresionante cena que tuvimos el sábado pasado, nuestros cerebros están recibiendo información del mundo que les rodea, accediendo a los recuerdos y creando nuevos pensamientos; en resumen, la cognición, la constante de nuestra experiencia.

La red de saliencia es «una red intrínsecamente conectada a gran escala» situada en lo más profundo del cerebro, dentro de la ínsula anterior y el córtex cingulado anterior dorsal. Los estudios han descubierto que la red de saliencia contribuye a una serie de funciones cerebrales complejas, como el comportamiento social, la comunicación y la autoconciencia.

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