Emociones en el cuerpo

Emociones en el cuerpo

Cuadro de sensaciones corporales

De las modalidades anteriores, el papel de la postura en la percepción de la emoción ha sido de creciente interés empírico en el campo de la emoción (véase Aviezer et al., 2008a; Barrett et al., 2011; Hassin et al., 2013). Sin embargo, siguen existiendo cuestiones fundamentales relacionadas con la percepción de las posturas de emoción. En concreto, las investigaciones anteriores no han determinado (1) si una postura de asco puede identificarse de forma fiable, (2) cómo se reconocen las diferentes posturas dentro de las categorías de emoción, en particular las que expresan tendencias de acción distintas, y (3) la correspondencia entre las valoraciones categóricas y dimensionales de las posturas de emoción. Esta investigación aborda cada una de estas lagunas en la literatura.

El papel de la postura corporal ocupa un lugar central en los escritos clásicos sobre la emoción (véase Darwin, 1872; James, 1884; Dewey, 1894). La postura corporal transmite tendencias de acción asociadas a las emociones correspondientes (Frijda, 1986). Por ejemplo, una postura de miedo suele implicar una respuesta física evasiva y protectora ante un referente externo, mientras que una postura de ira se asocia a que el individuo se extiende hacia un referente y se agranda. Investigaciones empíricas más recientes demuestran que incluso diferencias relativamente pequeñas en la postura y el movimiento del cuerpo pueden influir en la percepción y categorización de las emociones (Dael et al., 2012).

Escáner corporal de las emociones

En mi libro, Emotion Smarts, escribo sobre estas mismas sensaciones corporales como punto de intervención suave en acontecimientos graves o traumáticos. Pidiendo al cliente que recuerde estos eventos horribles durante apenas 5 secciones, siente la fisicalidad del estrés en el estómago, los hombros, el pecho y otros lugares. Usando las Técnicas de Libertad Emocional (también conocidas como Tapping o Terapia Merediana), el enfoque es únicamente en la manifestación física pidiendo que el evento sea expulsado de la habitación. Cuando lo físico se calma, el terrible recuerdo también se desensibiliza, incluso sin ser abordado directamente.

Sensaciones corporales asociadas a las emociones pdf

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Sensaciones corporales asociadas a las emociones

El cuerpo importa en la emoción: El movimiento corporal restringido y la postura afectan a la expresión y el reconocimiento de las emociones relacionadas con el estado Catherine L. Reed1*, Eric J. Moody2, Kathryn Mgrublian1, Sarah Assaad1, Alexis Schey3 y Daniel N. McIntosh4

En dos estudios ampliamos los trabajos que documentan el papel del cuerpo en las muestras de emoción (por ejemplo, de Gelder, 2006; Tracy y Robins, 2007; App et al., 2011). En el Experimento 1, examinamos el papel de las restricciones del movimiento corporal y las posturas en la comunicación de emociones no verbales de los participantes sin discapacidad. En el Experimento 2, determinamos si estas restricciones afectaban al reconocimiento de las emociones en los participantes sin discapacidad. Esta investigación es un primer paso en la comprensión del papel de la corporeidad en la comunicación de las emociones sociales y sus implicaciones en la forma en que las manifestaciones emocionales no verbales pueden influir en las interacciones sociales entre individuos sin discapacidades y con discapacidades físicas.

El propósito del Experimento 1 era determinar si las entradas corporales actuales afectaban a las expresiones no verbales de las emociones de los participantes sin discapacidad y a su confianza en la eficacia de la comunicación de las emociones. Además, el experimento replicó estudios anteriores que indicaban preferencias específicas de cara y cuerpo para la comunicación emocional no verbal (App et al., 2011). Para examinar los efectos de las restricciones corporales y posturales, se comparó la expresión de seis emociones para dos grupos que diferían en sus restricciones de movilidad: (1) un grupo «sin restricciones» en el que los participantes estaban de pie mientras comunicaban las emociones sin restricciones de movilidad y (2) un grupo «con restricciones en la silla de ruedas» en el que los participantes estaban sentados en una silla de ruedas con una banda elástica atada alrededor del torso, restringiendo así el movimiento del tronco. La condición sin restricciones proporcionó una línea de base fiable con la que pudimos comparar el rendimiento en la condición de movimiento restringido. En la Parte 1, los participantes comunicaron seis emociones de forma no verbal a un maniquí mientras eran grabados en vídeo; después de expresar cada emoción, calificaron su confianza en comunicar la emoción con éxito. En la Parte 2, los participantes indicaron si preferían los canales faciales o corporales para comunicar de forma óptima cada emoción.

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